Questo volume si propone di dare un contributo a una politica della conoscenza nel sistema universitario italiano che vada incontro in maniera concreta ai bisogni di formazione del nostro particolare momento storico.
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Se l'istruzione superiore è oggi un bene politico, cioè un bene indispensabile per l'esercizio delle capacità umane fondamentali, siamo allora all'inizio di una fase nella quale è richiesto al sistema universitario di orientarsi a una politica della conoscenza di tipo inclusivo ma non massificante. Vi sono vari modi in cui questo può e deve avvenire. Uno è il riconoscimento e la valorizzazione dell'apprendimento non formale e informale nell'istruzione universitaria attraverso l'accreditamento dell'esperienza.
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VIAWM@VENEZIA MESTRE Biblioteca Pedagogica 'Lorenzo Bettini' di via Dante
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