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La scuola ritrovata : dalla scuola del banco ai luoghi dell'offerta formativa

Frabboni, Franco

2002

Abstract
Come allestire didatticamente la classe, l?atelier e il laboratorio; come utilizzare le risorse dell?ambiente naturale e socioculturale in forma di aule didattiche decentrate. La ridefinizione empirica della rete dei luoghi appare strategica per una scuola che intenda mettere a disposizione della sua utenza nuovi saperi, nuove competenze e nuove relazioni socioaffettive.
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