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Memoria e successo scolastico

Lieury, Alain

2001

Abstract

Con il linguaggio non privo di ironia che aveva già caratterizzato il suo precedente lavoro sul rendimento scolastico, Lieury si interroga sui motivi della cattiva fama della memoria, confinata spesso nella sfera svalorizzante dell'"apprendere a pappagallo".
In quest'ottica la memoria non servirebbe a nulla, sarebbe sufficiente comprendere. [...]
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VIAWM@VENEZIA MESTRE Biblioteca Pedagogica 'Lorenzo Bettini' di via Dante

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VENEZIA MESTRE Biblioteca Pedagogica 'Lorenzo Bettini' di via Dante

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Documento disponibile

Inventario BET 5178
Collocazione CDD 370.152 2 LIE
Note 1 volume