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Alto potenziale cognitivo e doppie eccezionalità
Abstract
L'Alto Potenziale Cognitivo è un tema ancora poco conosciuto e rispetto al quale si è registrato negli ultimi anni un crescente interesse. Ancor meno nota è l'esistenza di doppie eccezionalità, ovvero la compresenza di plusdotazione e di un'altra neurodiversità.
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Se è vero che bambini e ragazzi plusdotati possono ricevere diagnosi errate, è altresì possibile che la plusdotazione possa nascondere una doppia eccezionalità. L'autrice conduce il lettore ad approfondire la complessità del mondo della plusdotazione cognitiva descrivendo le situazioni in cui questa si accompagna o è confusa con caratteristiche o profili di funzionamento riconducibili, in particolare, alla sindrome da deficit di attenzione con o senza iperattività, ai disturbi specifici dell'apprendimento e alla sfera di quelli dello spettro autistico. Questo testo si struttura seguendo un taglio pratico e fornendo indicazioni nate dall'elaborazione di diversi approcci della letteratura più accreditata a livello internazionale, è pensato per professionisti, insegnanti e genitori. "L'autrice in questo testo ci aiuta a ricordare che dietro a valutazioni e diagnosi c'è sempre un bambino, con tutta la ricchezza delle proprie potenzialità, con l'unicità di un bagaglio di doni e abilità che porta con sé, con l'unicità di un bagaglio di doni e abilità che porta con sé, nell'attesa di potersi esprimere e contribuire al futuro della nostra società"
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